يونس بداية، أعلنت يونس عن مبادرة موجهة إلى الطلاب الجامعيين تهدف إلى "توفير فرص تسهم في تنمية مهاراتهم الأكاديمية والمهنية وتعزيز جاهزيتهم لسوق العمل"، مشددة على "ضرورة مواكبة مؤسسات التعليم العالي للتحولات الرقمية المتسارعة، والعمل على تطوير البرامج الأكاديمية وأساليب التعليم بما ينسجم مع متطلبات العصر ويسهم في إعداد أجيال قادرة على مواجهة تحديات المستقبل". كلمة الجمال وألقى كلمة عميد كلية التربية في الجامعة اللبنانية ممثله في اللقاء الأستاذ المحاضر في الكلية البروفيسور هيثم قطب، الذي تناول واقع التعليم الجامعي في ظل "التحديات المتزايدة التي يواجهها في ظل الثورة التكنولوجية المتسارعة"، لافتا إلى أن "الاستثمار في التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي أصبح ضرورة لتطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها"، مشددا على "أهمية تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، ودعم البحث العلمي بما يسهم في الارتقاء بجودة التعليم العالي وخدمة المجتمع والتنمية". المحاور وقد توزعت النقاشات على أربعة محاور رئيسية، هي: البحث العلمي والتحولات الرقمية، والتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي، والإعلام الجامعي ودوره في إثراء النقاش الأكاديمي ومواكبة التحولات الرقمية، وقضايا راهنة في التعليم الجامعي والتحول الرقمي. ففي محور البحث العلمي والتحولات الرقمية، تحدثت الأستاذة المحاضرة في كلية التربية البروفيسورة رندا النابلسي في مداخلة عن تعليم اللغة الفرنسية في العصر الرقمي، مركزة على "أهمية دمج التكنولوجيا في تعليم اللغات وتطوير أساليب التعلم الحديثة"، فيما أكدت الأستاذة المحاضرة في كلية التربية منسقة مكتب التدريب في الفرع الثاني الدكتورة ماري أبو جودة "أهمية البحث السوسيو-موسيقي في ظل العصر الرقمي ودوره في قراءة التحولات الاجتماعية والثقافية المعاصرة". كما تناول نائب رئيس الجمعية اللبنانية للتجديد التربوي والثقافي الخيرية عضو مركز الأبحاث والدراسات التابع للجمعية مارون خياط موضوع ذوي صعوبات التعلم في الجامعة". أما في محور التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي، فقد ناقشت المحاضرة في الجامعة اللبنانية وجامعة الجنان الدكتورة نسرين مرعب أهمية الذكاء الاصطناعي بوصفه "أداة داعمة للأستاذ الجامعي ومسهلة للعملية التعليمية". تلتها المحاضرة في الجامعة اللبنانية الدولية (LIU) والباحثة والمشرفة التربوية وعضو الاتحاد الدولي للغة العربية الدكتورة ريما حاروكي حيث تناولت موضوع التطور التكنولوجي وانعكاسه على اللغة العربية والهوية في مرحلة التعليم الجامعي. وناقش المحاضر في جامعات لبنانية وعراقية ورئيس مجموعة البازورية الإعلامية الاجتماعية الدكتور مهدي قرعوني التحول الرقمي في التعليم العالي اللبناني وآفاق تطوير المخرجات التعليمية وتحديات مواءمتها مع متطلبات سوق العمل. واختتم المحور بمداخلة لطالب الدكتوراه في الجامعة اللبنانية زاهي الزغبي حول الهندسة العكسية للتعلم بالذكاء الاصطناعي وأهميتها في حماية منظومة التعليم والتعلم وتعزيز فاعليتها.
وفي محور الإعلام الجامعي ودوره في إثراء النقاش الأكاديمي ومواكبة التحولات الرقمية، افتتح النقاش بمداخلة لمؤسس قناة "المرأة مريم ميديا" عبر منصة "يوتيوب" الإعلامي جورج معلولي، تناول فيها العلاقة بين التعليم الجامعي والإعلام ومسؤولية وسائل الإعلام في عصر وفرة المعلومات. كما شاركت الإعلامية والباحثة ليا عادل معماري برؤية ركزت على دور الإعلام في مواكبة التحولات الرقمية وتعزيز الوعي التربوي. وتحدث مدير عام ورئيس تحرير موقع ومجلة Kamnews.net الإعلامي كميل عبدالله عن تأثير الإعلام في التعليم الرقمي والجامعي من خلال التوجيه والتثقيف المجتمعي والأكاديمي. واختتمت هذا المحور رئيسة جمعية التواصل والحوار الإنساني ومراسلة جريدة الحقيقة الإعلامية إيمان عبد الملك بمداخلة ركزت على أهمية تعزيز التربية الإعلامية الرقمية في مواجهة التحديات المعاصرة.
أما في محور القضايا الراهنة في التعليم الجامعي والتحول الرقمي، فقد تناولت الأستاذة الجامعية والحاصلة على دكتوراه في ديداكتيك اللغة الفرنسية الدكتورة كريستل حنا دور الأستاذ الجامعي في تنمية التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب في ظل تنامي حضور تقنيات الذكاء الاصطناعي في البيئة التعليمية. وتناولت الباحثة والمدربة الدولية رئيسة لجنة الأدب الرقمي في الرابطة العالمية للدفاع عن اللغة العربية الدكتورة لور عبد الخالق الأعور عن موضوع "من تعليم العربية إلى العيش بها رقميا"، فيما تناول رئيس "منتدى الفكر والقلم الثقافي" الشيخ حسن حمادة العاملي دور الجامعة في عصر الذكاء الاصطناعي وما يرافقه من إشكاليات فكرية وقيمية.
التوصيات وتوصل المشاركون في اللقاء الى إلى مجموعة من التوصيات العملية، أبرزها "تسريع مسار التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي، وتحديث المناهج الجامعية بصورة مستمرة بما يواكب التطورات التكنولوجية، وتعزيز البحث العلمي والابتكار، وتطوير البنية التحتية الرقمية داخل الجامعات، وتوسيع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بصورة مسؤولة وأخلاقية في التعليم والتعلم". كما شدد المشاركون على "أهمية تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، وتعزيز التربية الإعلامية والرقمية، ودعم تعليم اللغات في البيئة الرقمية، وتوثيق التعاون بين الجامعات والمؤسسات التربوية والثقافية والإعلامية، وربط البرامج الأكاديمية بمتطلبات سوق العمل المتغيرة، وتعزيز فرص التدريب والتأهيل المستمر للطلاب والخريجين، وإنشاء منصات رقمية مشتركة بين الجامعات اللبنانية لتبادل الموارد الأكاديمية والبحثية والخبرات التعليمية، وتعزيز برامج التنمية المهنية المستدامة لأعضاء الهيئة التعليمية بما يضمن مواكبة المستجدات التكنولوجية والاتجاهات الحديثة في التعليم الجامعي".
================================